Juan Manuel Danitz

Bienvenidos a nuestro ultimo encuentro En este blog desarrollaremos actividades extra de diferentes unidades Unidad 1: un podcast individual o grupal (hasta dos estudiantes) de 20 minutos de duración, con chances de presentar un tema musical relacionado con los contenidos de la unidad Podcast Unidad 2: una nube de palabras individual con los términos tecnolectales de la unidad (estableciendo jerarquías entre las palabras) y un padlet individual o grupal (hasta dos estudiantes) con el glosario de los términos de la nube de palabras Nube Padlet Unidad 3: un mapa mental de la unidad con Mindomo (individual o en parejas) Mapa mental U3 Mi compañera de podcast, padlet y mapa mental es la señorita  Abigail Abonassar Bueno y llegamos al final de este recorrido fascinante                                                  ...

Bienvenidos a esta continuación de la unidad 5 en la que desarrollamos el documento z Estas son las actividades a desarrollar 1) Deberán hacer un Pecha Kucha del documento Z. 2) Deberán hacer un mapa mental de las consideraciones epistemológicas que hay en cada una de las unidades. 3) Análisis de un texto Y después de mucho café y unas horitas de trabajo Actividades Nos vemos en las actividades de promoción!!!!

Unidad 5 Bienvenidos a mi blog!! Espero puedan disfrutar mi trabajo ya que fue hecho con sangre sudor y lagrimas. Empecemos!!! Primera actividad ¿Cómo relacionarías las tres perspectivas de las que habla Van dijk   al final, con el video que nos muestra el recorrido de la materia? Van Dijk nos habla de tres dimensiones, la primera, el discurso mismo, esta temática está abordada en el video también y éste, termina en el análisis de discurso. La segunda, nos habla de la división de la sociedad, y ésta se relaciona con el video cuando habla de la unidad dos. La última de estas, es la dimensión de la cognición y ésta se relaciona con un fenómeno que todavía no abordaremos. Segunda actividad El 28 de agosto de 1963 el líder del Movimiento por los Derechos Civiles   Martin Luther King pronunció en Washington un discurso durante una marcha multitudinaria por la paz, el trabajo y la no discriminación racial. Se lo considera uno de los mejores d...

Unidad 4 1) Nube de palabras realizada con W ordArt .(Algunas palabras estan repetidas para que se vea mas estetico). Nube 2) Padlet colaborativo 3) Actividad 1 ¿Podrías decir cuál de estas relaciones está presente en este video?  En este video estan presentes, sinonmias, antonimias y polisemias Actividad 2  ¿Qué subsistema podés identificar en él articulo? 1.- Establecé qué asociación semántica se hace en cada uno de ellos   del concepto "enfermedad". 2.-Justificá por qué los subsistemas que estableciste en el punto   anterior son asociaciones semánticas. Organizaciones de la salud: alcohol en gel, estornudar, gripe, barbijo, desinfectar, contagiar..... Presidente Bolsonaro: Normalidad, economia, muerte, contagios Los subsistemas lexicos que se pueden identificar son la esfera semántica y el campo semantico. La asociacion semantica en el primer video es la precauciones que debemos tener en cuenta debido al virus. Y en el segundo...

1) Analisis de la actividad comunicativa Primera parte: La intencionalidad de RAW y de josefina es que las personas compren su comida.El efecto que tuvo RAW fue el de solamente dar a conocer su producto sin que ubiera una manera versatil de pedir un delivery, y el efecto de jsefia fue ser lo mas accesible e informativa posible para ordenar el almuerzo. Segunda parte:El acto ilocutivo de RAW es el de hacer que G pida su comida, y el acto perlocutivo de G fue no conseguir hacer el pedido. El acto ilocutivo de Josefina es el de hacer que J pida comida y el acto perlocutivo de J es consegir hacer el pedido. Tercera parte:El acto ilocutivo de RAW se claifica como aserivo y el de josefina como directivo. 2) https://view.genial.ly/5ec2a92d24b5f50d9a5772e9/interactive-image-interactive-image Tips para RAW 3)https://drive.google.com/file/d/1znvpPlDwCM78F7-zo1dw9wzbSlBrvrUw/view?usp=sharing (Podcast) No tiene la pista musical porque surgieron problemas tecnicos pero la que ibamos a us...

Objetivos Los objetivos que trabajamos en esta unidad fueron, principalmente, Pensar sobre la lengua y sus características" y "Conocer las características de la comunicación lingüística" que tambien fueron los objetivos trabajados en la unidad 1. Pero aquí en la unidad 2 pudimos reflexionar y profundizar mas en ellos. Cómo así también en un nuevo objetivo "Ser  respetuosos de los usos lingüísticos de todas las personas" Hablando de reflexión, con mí compañera de trabajo Abigail Abonassar coincidimos que esta unidad nos hizo reflexionar más sobre varios temas que muchas veces pasamos por alto, como por ejemplo: los sexolectos el racismo, la lexicultura y demás, ya que a veces los tenemos asumidos y muy internalizados, todas las lecturas tenían contenido muy interesante los cuales son buenos saber para mejorar como personas y así mismo como sociedad. ~ YO ~ A continuación,dejo el visual thinking colaborativo. Para realizarlo utilizamos la...

Unidad 1 Gracias a esta unidad pude indagar y pensar mas sobre la lengua ,descubri mas caracteristicas que la representan. Este trabajo desperto mi curiosidad en relacion con esta virtud que solamente tenemos los seres humanos. Cabe destacar que esta es mi primera experiencia con la realizacion de un blog y en el acercamiento con esta nueva tecnica de estudio que es el visual thinking.